Con muchos problemas arrancará curso lectivo

• Ministro Garnier acepta que el curso arrancará con problemas.

Luis Miguel Herrera Castro
lherrera@prensalibre.co.cr

El ministro de Educación, Leonardo Garnier, aceptó que el curso lectivo dará inicio con problemas.

“No va a salir bien, nos vamos a topar con escuelas que no tienen profesores pero va a arrancar relativamente bien, aunque no va a ser lo que nosotros, como Ministerio de Educación Pública, esperábamos” señaló ayer el propio Garnier a un día que den inicio las clases.

Por otro lado ni siquiera se tiene certeza de cuántos estudiantes van a arrancar el próximo 7 de febrero en los centros educativos de todo el país, pues se señaló que aproximadamente serán unos 950 mil, aunque no es un numero exacto.

El mismo Garnier explicó que buscará mejorar los problemas que se dan por los nombramientos, renovando el sistema de computo para hacerlo compatible con el que utiliza el Ministerio de Hacienda y evitar los atrasos que genera el utilizado actualmente.

A su vez Garnier indicó que existen errores normales que se pueden dar en inicio de clases, pero en este curso en particular se vieron inconvenientes que no cataloga como normales, que le cuesta mucho aceptar pero pueda existir alguien haciéndolos con intención.

“Me cuesta creer que se roben un servidor con toda la información de los docentes que precisamente se terminó de completar un día antes del robo, a las siete de la noche, y que este sea obra de la casualidad” reiteró.

Por otro lado, sí hizo saber que por parte del MEP se han hecho todos los esfuerzos para que el inicio de clases transcurra con normalidad y dejó claro que acepta los problemas que se van a presentar el próximo miércoles.

Se tienen nombrados y notificados 55 mil docentes, y según Garnier existen aun unos 3 mil ó 4 mil -no se precisó la suma- quienes están sin notificar a un día del inicio de clases.

El Ministro de Educación señaló que trabajaron arduamente para hacer llegar la notificación a los docentes, y recordó que al tradicional telegrama se sumaron los mensajes de texto por celular, llamadas de teléfono y la publicación en la misma pagina del Ministerio.

El MEP brindó datos de cómo según sus cálculos, inicia el curso lectivo desde diferentes puntos a tratar. Además explicó que se le dará mayor ayuda a las zonas indígenas identificadas y las que cuentan con más necesidades.

Los paquetes que se brindarán a los estudiantes indígenas incluyen cuadernos, lápices, papel, tiza, borradores, uniformes como también implementos deportivos. Garnier resaltó que la labor de hacer llegar todo el material de ayuda a las comunidad fue gracias a servicios de una empresa postal.

Los estudiantes beneficiados, 10.636 en total, son de las zonas de Limón, Pérez Zeledón, Turrialba, Coto, Puriscal, Nicoya y San Carlos. A dichas zonas llegó una inversión de ¢18.960 millones.

En cuanto al transporte subsidiado por el MEP para estudiantes de zonas alejadas, unos 75 mil estudiantes en total, tendrá un costo anual de ¢10.500 millones. Aquí no todas las rutas tendrán el servicio normal, pues 191 recibirán el subsidio por medio de beca, a unas 204 se les depositó el subsidio en las juntas y las restantes 470 rutas sí tienen contrato con empresas de buses.

Nuevos centros educativos
Para este curso lectivo se estima que abran sus puertas al menos unas 15 nuevas escuelas, y en lo que respecta a educación secundaria, iniciarán 13 nuevos colegios. Aunque el propio Garnier explicó que se necesitan más fondos para cubrir las necesidades existentes en infraestructura.

“Mostramos un avance importante en los dineros destinados para lo que respecta a infraestructura, pues pasamos el curso anterior con ¢7 mil millones, a ¢14 mil millones en este, aunque se necesitan al menos unos ¢65 mil millones, y en este momento no los tenemos” explicó el Ministro de Educación.

Por otro lado se indicó que 11 centros educativos nuevos se pondrán en funcionamiento como Institución de Educación General Básica, los cuales pretender evitar problemas de deserción por el cambio de la escuela a colegio, pues en estas escuelas se incluirán los primeros años de secundaria.

Se tiene estimado que el programa de Comedores escolares beneficie a unos 605 mil estudiantes de primaria y secundaria de unos 4.100 centros educativos en todo el país. Según se explicó, a los centros educativos con menor desarrollo, marginales e indígenas se les dará prioridad.

En cuanto a becas regulares, se está a la espera de que los comités de becas de los centros educativos entreguen la información, a más tardar la segunda semana de clases, que deben hacer llegar al Fondo Nacional de Becas (Fonabe).

Por último, en lo que respecta a distribución de los pupitres en los centros de educación, han hecho la entrega de 50 mil unidades para kinder, primaria y segundaria.