Estudiantes deben ser más activos en su aprendizaje

• El experto Les Foltos visitó el país para impartir el taller con el fin de crear cambios en el sistema educativo

Angie López Arias
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Para un mejor aprendizaje se requiere de un papel más activo de los alumnos. (Foto ilustrativa).

Así lo expresó el especialista Les Foltos, quien visitó el país para impartir el taller “Liderazgo educativo: Un reto para la educación del siglo XXI” en el Instituto Innov@ de la Fundación Omar Dengo, en donde compartió su experiencia y presentó un planeamiento para estudiantes y docentes innovadores. En dicho plan, Foltos abarca la tríada escuelas innovadoras, docentes y estudiantes líderes, y desarrolla un marco de trabajo que responde al concepto de liderazgo educativo, basado en su conocimiento sobre este tipo de aprendizaje que busca un cambio en la educación.

“La actividad es una discusión sobre los temas críticos que le dan forma a la educación innovadora, se busca un enfoque novedoso de los alumnos y de los docentes para obtener innovación en el marco de un liderazgo”, manifestó el experto en el tema de innovación educativa.

Foltos expresó que el aprendizaje tradicional deposita la responsabilidad de información solo en el docente y es el alumno quien la consume, lo cual no es del todo conveniente, por eso se quiere el cambio para que el estudiante esté más involucrado en su aprendizaje y sea también capaz de crear conocimiento.

“La idea es que los estudiantes sean responsables de su aprendizaje y sea el docente quien se lo facilite en vez de darle toda la información. Una de las estrategias para lograrlo es crear proyectos en los que los alumnos se involucren y sean parte activa”, señaló Foltos. El especialista comentó que en Brasil crearon un proyecto con estudiantes que debían atravesar un sucio río, el docente les preguntó qué podían hacer para limpiarlo y volverlo a su estado original, fue así como los jóvenes hicieron videos, sitios web y otras acciones para que el gobierno actuara, y lo hizo.

“Los estudiantes obtuvieron la información, la analizaron y formaron sus propias conclusiones, además desarrollaron destrezas de comunicación y otros aprendizajes más, lo importante es que los alumnos hicieron el trabajo y crearon sus conocimientos pero fueron tan convincentes que el gobierno limpió el río”, agregó Foltos.

El experto afirmó que por tanto, el alumno debe tener un papel más activo en su propio aprendizaje pues al estar tan involucrados estudian y aprenden mejor y así adquieren un rol más relevante en sus vidas porque son actores de su crecimiento personal y profesional.

Foltos señaló que la educación tradicional fue concebida muchos años atrás en una época y un momento histórico muy diferente al actual y cuando se requería poco conocimiento, hoy por el contrario, los niños y jóvenes requieren más destrezas de pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas.

Para hacer ese cambio y crear una educación innovadora, Foltos considera que es el momento oportuno para hacer una inversión en el aprendizaje profesional de los docentes para que así puedan transmitirlo a sus alumnos pues así estarán más preparados para formar a sus estudiantes.

“Es momento de hacer una inversión en el aprendizaje profesional de los docentes, hemos
visto que países como Irlanda y Singapur han avanzado porque ven que la educación es una inversión para el desarrollo del docente y del país en general”, afirmó el especialista.

Además de esta inversión, Foltos considera que se necesita de líderes educativos comprometidos con su profesión y para ello requieren de un apoyo continuo para su desarrollo profesional y un ambiente de cooperación.