Valorar audición es prioritario en la niñez

• Es una prueba que permite una valoración precisa de la audición, con la cual se determina si una persona escucha o no adecuadamente

Angie López Arias
alopez@prensalibre.co.cr
Foto: Pablo Montiel

El niño o la niña debe responder ante los sonidos que escucha, así se valora su audición.

La audiometría es un examen que se debe realizar en todos los niños, pues permite una valoración precisa de la audición, con lo cual se puede determinar si escucha o no adecuadamente y, de ser el caso, poder tratar tempranamente y evitar así mayores complicaciones.

Marcela Arias, audióloga de la Clínica Dinamarca, comentó que la audiometría es una prueba de detección y valoración auditiva, analiza
varios aspectos, uno de ellos es el mínimo de audición que tiene la persona, es decir, desde que el sonido entra a la oreja, estimula el oído medio, va al oído interno y de ahí al cerebro.

Arias dijo que la prueba también valora otras vías de audición como lo es la vía ósea, donde se analiza la parte interna del oído, además se realiza una audiometría vocal, esta es una prueba con palabras que indica cuáles de los sonidos que escucha la persona son compresibles, o sea, determina la capacidad de inteligibilidad y de discriminación del lenguaje.

Para Arias, la audiometría es muy importante en los niños porque cuando entran a la etapa escolar pueden presentar signos de desconcentración que pueden estar ligados a problemas auditivos pasajeros derivados de problemas de glándulas, de alergias o infecciones, los cuales pueden tratarse y tener solución.

Según Arias, hay otro tipo de pérdidas que se vienen arrastrando desde el nacimiento y que no son perceptibles, incluso hay casos en los que hasta que se es adulto se diagnostican, pueden ser problemas inducidos por ruido o pérdidas parciales de audición que les permite adquirir lenguaje, pero en etapa escolar o en la adultez se nota que no hablan del todo bien.

“La audiometría nos va a decir no solo cuál es el mínimo de audición que la persona detecta, sino que también nos ayuda a establecer dónde está ubicada la lesión para poder darle al paciente la mejor solución. Desde el momento en que los niños son capaces de interactuar con las personas pueden someterse a una audiometría”, aseveró la especialista.

Alrededor de los dos años y medio o tres años es cuando se puede realizar este examen. Lo ideal cuando se trata de un niño de alto riesgo (esto según su historia) es que se le efectúe una audiometría al menos cada seis meses, en condiciones normales lo recomendable es una vez al año.

Con la audiometría, el niño escuchará sonidos puros, que no están en el ambiente, están medidos y son de toda la gama frecuencial; hay sonidos graves, medios y agudos. En cada uno de estos sonidos, el niño indicará cuánto es el mínimo que lo escucha, es como hacer un mapa de la capacidad auditiva del niño.

Una vez que se tienen esas valoraciones, se le dará al niño una intensidad o un volumen adecuado para que repita palabras, pero en niños muy pequeños se trabaja con imágenes, pues a edades cortas no poseen un lenguaje completo, de esta forma, se utilizan dibujos atractivos que el debe identificar.

“Si el niño, de acuerdo a su edad cronológica, tiene audición normal, según lo determina la audiometría, pero no tiene una buena articulación, por ejemplo, no puede decir sílabas compuestas o se comen letras, son niños que se refieren a terapia de lenguaje porque se ha descartado que sea un problema de audición”, explicó Arias.

Si hay un problema de lenguaje más una deficiencia auditiva, lo primero por hacer es rehabilitar la dificultad auditiva. Hay casos que se pueden tratar con medicación o cirugía, otras pérdidas auditivas no tienen reversión por lo que se requerirá prótesis auditiva.

Los padres pueden detectar algún problema de audición en el niño si observan algunas de estas señales:
• Si el bebé o niño pequeño no reacciona ante sonidos fuertes. Se espera que si está dormido, se despierte ante un ruido fuerte.

• Si el niño no dirige su cabeza ante las fuentes de sonido. Lo normal es que el pequeño responda a su nombre, por ejemplo.

• Niños que se quedan en la etapa de balbuceo y no evolucionan. Los padres ven cuando el niño se queda rezagado con el lenguaje de acuerdo a su edad.

Fuente: Marcela Arias, audióloga de la Clínica Dinamarca.